كل ما يخص التقييم التربوي في نظام التعليم العالي ببساطة

التقييم التربوي في نظام التعليم العالي

التقييم التربوي في نظام التعليم العالي جزء مهم من المنظومة التعليمية، لأنه يحدد ما إذا كانت أهداف التعليم قد تحققت بالفعل أم لا. ولكن ليس هذا كل شيء! فهو يؤثر على القرارات المتعلقة بدرجات الطلاب، وتحديد مستواهم، واحتياجاتهم التعليمية، وفعالية المناهج الدراسية المتاحة ومدى تأثيرها، وحتى القرارات المتعلقة وبتمويل الكلية …

أكمل القراءة »

مهارات التدريس الجامعي: أسرار تميز محاضرة الأستاذ الجامعي!

مهارات التدريس الجامعي

مهارات التدريس الجامعي عامل لا غنى عنه لدى كل أستاذ. حيث يؤثر الأساتذة في حياة الطلاب بشكل أكبر بكثير مما يمكن تخيله. فالمعلم ذو المهارات المناسبة يلهم الطلاب ويؤثر في حياتهم بالكامل. وبأدوات بسيطة يمكنه مساعدتهم على إطلاق إمكاناتهم الحقيقية. ولإحداث مثل هذه الآثار طويلة الأمد، من المهم أن يكون …

أكمل القراءة »

5 من أفضل خصائص نظام الامتحانات الإلكترونية للجامعات

نظام الامتحانات الإلكترونية للجامعات

نظام الامتحانات الإلكترونية للجامعات والاهتمام باستخدامه في منظومة القياس والتقويم الجديدة كان خطوة استباقية اتخذتها الدول العربية بنجاح. وقد كان هناك توجهًا استباقيًا لما حدث من انتشار فيروس كورونا المستجد وتوقع موجة ثانية له. وهو ما مهد لسهولة تطبيق الاختبارات الإلكترونية عن بُعد، بعد نجاح أول تجربة للاختبارات الإلكترونية تحت …

أكمل القراءة »

الاختبارات الإلكترونية بالجامعات المصرية واعتماد نظام كوركت (تغطية خاصة 2019)

وزير التعليم العالي يعلن نجاح كوركت لإدارة الاختبارات الإلكترونية

الاختبارات الإلكترونية وبدء تعميمها في الجامعات المصرية كانت من أكثر الموضوعات تداولًا بين أروقة وزارة التعليم العالي وبين العاملين في مجالات القياس والتقويم خلال عام 2019، كما أنه لا يعتبر عامًا استثنائيًا لأنه يمثل نهاية هذا العقد فقط، ولكنه أيضًا كان حافلًا بالأحداث المتميزة والمساعي المكثفة لتطوير منظومة القياس والتقويم …

أكمل القراءة »

6 إجابات تغطي كل أسئلتك عن الامتحانات الإلكترونية

تلقينا مؤخرًا كمًا هائلًا من الأسئلة تزامنًا مع إعلان رئيس الجمهورية ووزارة التعليم العالي عن بدء تطبيق الامتحانات الإلكترونية في كافة جامعات مصر ومعاهدها. وسوف نحاول في هذا المقال الرد على أسئلتكم التي جمعناها طوال هذا العام راجيين أن يكون هذا ردًا وافيًا لكل تساؤلات قرائنا الأعزاء. اقرأ مقالنا عن …

أكمل القراءة »

هل يستطيع نظام الامتحانات الإلكترونية تقييم الأسئلة المقالية؟

الامتحانات الإلكترونية - الطلاب

أثار تطبيق نظام الامتحانات الإلكترونية تساؤلات واسعة حول ما إذا كان يتعامل مع الأسئلة المقالية، وذلك بعد انتشار خبر قرار تطبيقه في الجامعات المصرية. ويأتي ذلك في إطار الخطوات التي تتخذها وزارة التعليم العالي بمواكبة التعليم الدولى وتوحيد آليات تقييم طلاب الجامعة فى التحصيل العلمى بمختلف الجامعات المصرية. اقرأ مقالتنا …

أكمل القراءة »

الامتحانات الإلكترونية الموحدة: تاريخها وكيفية إدارتها في الجامعات

الامتحانات الإلكترونية الموحدة - التعليم العالي

سجل التاريخ عام 2019 بداية تطبيق نظام الامتحانات الإلكترونية الموحدة الجديد في جميع الجامعات المصرية. وذلك بعد أن توالت تصريحات وزارة التعليم العالي منذ عام 2017 بشأن تعميم إجراء اختبار معرفي موحد لطلاب جميع الجامعات والتخصصات ولتأهيلهم لمزاولة مختلف المهن. اعرف أكثر عن “ميكنة الاختبارات في الجامعات المصرية وأهم مميزاتها“. إذًا …

أكمل القراءة »

كيف تساعد طلابك على اختيار الوظيفة المناسبة لهم؟

اختيار الوظيفة المناسبة-تطوير التعليم العالي

ستظل الحياة الجامعية أفضل مراحل حياتنا، وهي أيضًا أفضل وقت يمكن للطلاب استغلاله من أجل اختيار الوظيفة المناسبة لهم. فالجامعة هي المكان المثالي الذي يمكنك من إلتقاء مجموعة متنوعة من القيادات، والأساتذة، والطلبة الأكبر عمرًا (من خلال الأنشطة الطلابية) والاستفادة من خبراتهم. اقرأ عن “الغش في الامتحانات: ما أسبابه السيكولوجية …

أكمل القراءة »

الغش في الامتحانات: ما أسبابه السيكولوجية وكيف نتفاداه؟

كوركت - الغش في الامتحانات

لطالما كان الغش في الامتحانات مشكلة تحاول المؤسسات التعليمية القضاء عليها منذ عصور. كل عصر كان يحاول تفاديها بالحلول المتوفرة لديه. أما الآن في ظل الثورة التكنولوجية والإنترنت، فالأمر يختلف كثيرًا. يستخدم الطلاب أجهزة الموبايل، وسماعات أذن لاسلكية، وبرامج حديثة، وساعات ذكية، وغيرهم في محاولة الغش في الامتحانات. ويستخدم بعض …

أكمل القراءة »

4 طرق يستطيع القياس والتقويم بها تطوير التعليم الجامعي

تطوير التعليم الجامعي والقياس

سلطت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي المصرية مؤخرًا الضوء بمجهوداتها على إنعاش مهمة تطوير التعليم الجامعي. فبتحسينه يمكن ربطه بسوق العمل وتحقيق نتائج حقيقية ملموسة. بوضع تطوير جامعاتنا باستخدام القياس والتقويم محل اهتمامنا يمكننا الوصول إلى آفاق جديدة في جودة التعليم. وبهذه الطريقة يمكننا تمكين طلابنا وأساتذة الأقسام المختلفة أكثر …

أكمل القراءة »